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Nos atouts

► Positionnement : adéquation attentes/formation
► Petits groupes : max 6 personnes
► Alternance théorie et travaux pratiques
► Acquisition des compétences par l'expérimentation

Word - Traitement de texte

Devenez efficace et gagner du temps en optimisant l'utilisation de votre traitement de texte

Objectifs / compétences visées

Les bases de Word

Prise en main de l’interface
Mise en forme et mise en page
Les raccourcis et sélections rapides
Les collages spéciaux
Les tabulations

Création de contenu

Insertions : tableaux, images, formes
Colonnes, Lettrines
Saut de pages, colonnes et sections
Entêtes, pied de pages
Insertions : objets, tableau Excel

Objectifs / compétences visées

Se préparer à la prise de parole
Présenter ses idées de façon claire et organisée
Capter et maintenir l’attention
Parler avec aisance et confiance même sous l’effet du trac
Acquérir des techniques de gestion du stress efficaces

Objectifs / compétences visées

Partager la perception des entretiens professionnels et annuels comme outils managériaux
Partage d’expérience sur les entretiens passés (manager ou managé)
Différencier le contenu et la forme
Adopter une attitude de communication adaptée
– Écoute active
– Assertivité
Savoir donner du feedback
Intégrer les techniques de feedback
Pratiquer : mises en situation
– Entretien annuel ou professionnel
– Entretien avec des personnalités difficiles

Objectifs / compétences visées

Mesurer l’importance de l’accueil d’un nouveau salarié
Préparer l’accueil du nouveau collaborateur
Présenter les moyens pour faciliter la prise de poste
Savoir communiquer et intégrer le nouvel arrivant dans de bonnes conditions
Fixer des objectifs professionnels et de formation

Objectifs / compétences visées

Identifier les enjeux de sa nouvelle fonction
Planifier et organiser sa prise de poste
Réussir ses premières actions de manager

 

Faites-nous part de vos projets, avec notre équipe, nous déploierons notre approche EMPLOI-COMPÉTENCES pour :

Diagnostiquer et conseiller
Traduire vos besoins en compétences
Concevoir un parcours adapté
Former et accompagner
Attester de l’atteinte des compétences attendues